Revista TH - Outubro / Novembro - 2021

A Revista Oficial da Terapia Holística - No 72 /2021 28 trabalhando com a consciência, mas com o inconsciente. Ensinar não apenas com o conteúdo, mas repetir com o próprio corpo, pois é por meio da repetição com sentido que esse aprender e apreender será absorvido. Os trabalhos manuais na visão da antroposofia devem proporcionar habilidades aos alunos para que eles possam adquirir, nos mais diferentes e variados sentidos, formas de criar por si mesmos brinquedos e itens que tenham significado e utilidade, unindo o lúdico ao artístico (STEINER, 2014, p. 236-237). Na escrita deste artigo, percebe-se que o essencial não é o tempo nem a memória em si, mas o que se aprende. Assim, a arte-viva-da-vida vai colocando o pensamento em movimento, unindo os fios do pensar e do fazer à essência do coração, pois tudo o que for ensinado à criança deve estar provido de vida e relacionar-se com vida-viva , Cada aluno e cada professor pode ser artífice (*) da sua própria vida, pois a vida não imita a arte: a arte é a própria vida-viva REFERÊNCIAS: BACHELARD, Gaston. A terra e os devaneios da vontade : Ensaio sobre a imaginação das forças. São Paulo: Martins Fontes, 2016. CARLGREN , Frans; KLINGBORG, Arne. Educação para a liberdade : A pedagogia de Rudolf Steiner. 10. ed. São Paulo: Antroposófica, 2014. FEDERAÇÃO das Escolas Waldorf no Brasil. Projeto Pedagógico elaborado pela Seção Pedagógica do Goetheanum e pelo Centro de Pesquisas Pedagógicas da Federação das Escolas Waldorf Livres . São Paulo, 1999. HUSEMANN, Armin. A harmonia do corpo humano : Princípios musicais na fisiologia humana. 2. ed. São Paulo. João de Barro, 2012. INGOLD, Tim. Estar vivo : ensaios sobre movimento, conhecimento e descrição. Rio de Janeiro: Vozes, 2011. KÖNIG, Karl. O desenvolvimento dos sentidos e a experiência corporal . São Paulo: Associação Brasileira de Medicina Antroposófica, 2000. MELLON, Nancy. A arte de contar histórias . Rio de Janeiro: Rocco, 2006. SENNETT, Richard. O artífice . Rio de Janeiro: Record, 2015. STEINER, Rudolf. A cultura atual e a Educação Waldorf . São Paulo: Antroposófica, 2014.